科学教学中的新思路

摘要：

岁月荏苒,时光流转,从教近十年,我也从当初刚出校门满怀壮志但却缺乏教学经验的新人,慢慢地成长为有自己的教学风格、受学生喜爱的中年教师了.近十年的教学生涯中,有甜蜜有苦涩,有失意也有成就.
依稀记得刚参加工作那年,由于所处学校缺乏科学专职教师,我就义无反顾地担任了三年级的科学教学工作.科学课,它是一门集自然知识、物理知识、化学知识于一体的综合性学科,科学课的教学,有许多内容是看不见、摸不着的,孩子们大多年幼,缺乏科学意识,为了让孩子们学会科学,我都尽力地去备课,因为我深知课备不好根本无法上课.为了当一个称职的科学老师,我都是在上完自己的课之后,还坚持听同学科、校内学科骨干老师的课,向他们取经.每天下班回家后,先对自己当天的课进行总结,理清思路,找出闪光点和不足,进行记录;然后再备自己明天的课,在备课时尽量多地搜集优秀教案,取经学习,提高自己的教学能力.一分耕耘,一分收获,随着这些宝贵经验的积累,在科学学科教学中自己摸索出一些方法和科学教学工作的新思路.

机标关键词：科学教学、新思路

分类号：G633.7;G434;F291.1

在线出版日期：2019-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：110