科学史融入模式在科学教学中的运用

摘要：

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程.科学史对学生科学素养的培养起着非常重要的作用.在小学科学课堂教学中,如何开展科学史的教学呢?本文通过具体案例阐述了融合式教学模式在小学科学教学中的运用及其特点.
国内教育界、科普界的很多专家都曾提到科学史教育在科学教育的作用,科学史能丰富、真实地展示出科学家研究某一问题的整个探究过程;而且从科学史中,我们还可以感受到科学家们在科学研究中所遇到的困难以及表现出不畏艰辛、勇于挑战的精神.把科学史融入科学教学,让学生在历史背景下学习科学,既让学生获得现有的、具体的科学概念,还学会了严谨的科学方法,提升了自己的思维能力,熏陶了学生们的科学文化精神.

机标关键词：科学教学、科学史、教学中的运用

分类号：G641;G42;N09

在线出版日期：2019-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-12