低碳理念在科学课堂中的渗透

摘要：

低碳生活是一种更健康、更自然、更安全的生活;它并不仅仅是停留在理论层面上,普及低碳生活,塑造可持续生活,对未来的发展有着十分重要的意义.小学科学课程作为以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,应率先倡导低碳教育.本文围绕点(科学知识)—线(科学探究)—面(科学、技术、社会与环境),循序渐进构建低碳理念,并针对不同学段学生不同认知水平有针对进行低碳理念渗透,打造低碳生活.

机标关键词：科学课堂、低碳理念

分类号：G623.6;TU984.12;G424.1

在线出版日期：2019-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：10