同步表征在教学中的应用

摘要：

元认知促进知识理解策略中重要的方式是在教学与交流中注重同步表征的运用.表征是信息在头脑中的呈现方式,是认知心理学的核心概念之一,指信息或知识在心理活动中的表现和记载的方式.同步表征指的是沟通双方在表征内容和表征形式上具有一致性和同步性.

机标关键词：教学中的应用、同步表征

分类号：G7;TS653

在线出版日期：2019-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：149