STEAM概念下小学科学教学中培养学生创新力的探讨

摘要：

STEAM教育理念可以概括为:以数学为基础,通过工程和艺术解读科学和知识体系.STEAM教育支持学生以学科整合方式认识世界,以综合创新形式改变学习方式,培养学生解决问题的创新能力.由于STEAM教育具有较强的新颖度和创新性,在教育全球化、多元化的发展背景下,我国小学教育也在不断尝试STEAM概念视域下的科学教学应用策略.现将本校开展STEAM教学活动的心得感受进行如下总结.

机标关键词：小学科学教学、steam、创新力、学生创新、培养学生

分类号：G623.6;G434;F270

在线出版日期：2019-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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