期刊专题

10.3969/j.issn.1674-6317.2019.02.005

探究课前预习的有效策略

引用
在新课改不断深入发展的大背景下,教学工作发生了很大程度的改变,在小学语文教学中也是如此.但是结合我国小学语文教学的实际情况来看,对其具体流程的把握还存在很多漏洞.预习作为教学工作中的重要组成部分,在整个教学过程中发挥重要作用,科学有效的预习计划能在很大程度上提高教学的效率,也能在很大程度上提高学生的自主学习能力,所以强化课前预习环节显得很有必要.本文结合我国小学语文教学的实际情况,对如何更好地发挥课前预习的作用提出了自己的看法,仅供参考.

有效策略、课前预习

G633.7;G424.21;F275

2019-03-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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小学科学(教师版)

1674-6317

22-1388/G4

2019,(2)

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