科学课培养小学生科学素养的策略探讨

摘要：

随着社会的不断发展,人们对于学生的教育越来越重视.自新课程改革后,小学科学教育也开始注重科学素养的培养,而科学素养培养的提出也对小学教师各方面综合素质有了更高的要求,教师只有不断提升自己的专业知识水平和科学素养,才能促进我国小学生科学素养的养成.对此,本文围绕小学科学教学培养小学生科学素养的策略展开叙述,仅供参考.

机标关键词：学生科学素养、小学生、科学课、策略探讨

分类号：G633.8;G420;R179

在线出版日期：2019-03-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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