在小学数学教学中渗透数学文化

摘要：

"小学数学课堂文化"它是发生在小学数学课堂教学过程中的课堂规范、数学价值观念、数学思想观念和数学行为方式的整合体,它对数学教学方式和学习方式的转变有着不可估量的效用.数学课程标准明确指出,"数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分".

机标关键词：数学文化、小学数学教学、渗透数、中渗透

分类号：G623.5;G40-055;O11

在线出版日期：2018-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：146