期刊专题

10.3969/j.issn.1674-6317.2018.10.132

支架式模式对教学的启示

引用
支架式教学是指教师在教学过程中为学生解决问题和建构意义搭建概念框架,目的是为了引导学生回顾学过的知识,理解特定的知识,培养学生独立探索并解决问题的能力.先把复杂的问题分解,再引导学生逐步深入,对于学生的独立学习具有非常重要的作用.英语写作是英语教学中非常重要也比较困难的一部分,考查的是学生的书面表达能力.写作教学有助于英语词汇、语法、句型、课文等语言知识的学习,促进学生听、说、读和思维能力的全面发展.所以,教师在教学过程中要注重英语写作教学.有效提高学生的英语写作能力,可以借助支架式教学模式,寻找将"支架式教学"运用到小学英语写作教学的有效方法,提高学生的写作兴趣,让学生找到恰当的学习方法从而有效率地进行学习.

教学的启示、支架式

H319.3;G633.7;G434

2018-11-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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小学科学(教师版)

1674-6317

22-1388/G4

2018,(10)

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