10.3969/j.issn.1674-6317.2018.09.101
做好小学数学应用题教学的有效策略
随着我国教育水平的不断提高,小学教育越来越受到社会的高度关注,尤其是小学数学的教学.数学作为一门抽象化的学科,在小学生的学习过程中具有一定的难度,其中,数学应用题的解答一直是小学生学习过程中不易掌握的重点和难点,也是数学教师在传授数学知识过程中花费时间较多的知识点.
小学数学、有效策略、数学应用题、应用题教学
G623.5;G434;B842.3
2018-10-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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