科学活动在“工作坊”中的实践研究

摘要：

“工作坊”是一种集个人体验、小组合作、实践探究于一体的小学科学活动模式,在这种模式下,开展小学科学活动是富有新意与创意、具备实效与长效、散发活力与魅力的.在这种新模式下,我们的科学活动可以尊重学生特长,促进学生的深入交流,引发学生的思维碰撞,实现学生的优势互补,让学生享受成长的幸福.

机标关键词：工作坊、科学活动

分类号：G642;G424.1;R47

在线出版日期：2018-10-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：4-5