活动设计生活化让科学教学更接地气

摘要：

科学来源于生活,这就要求我们的科学课堂要基于学生的生活,引导学生围绕生活问题开展科学探究活动,从而解决生活问题.下面我就以"横梁的承重能力"为例,谈谈如何设计基于学生生活的科学教学活动.

机标关键词：活动设计、科学教学、设计生活、接地气

分类号：G633.7;G434;TB47

在线出版日期：2018-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：52