提升小学科学实验数据收集有效性的几点策略

摘要：

小学科学学科是实践性极强的课程内容,科学性、规范性地进行实践操作,给科学探究活动奠定坚实的基础,是提升科学课程教学品质的关键步骤.可是在小学科学课程由循规蹈矩的技能型、程序化的教学活动逐渐过渡到自主与开放的形式发展过程中,如何在实验中收集有效的数据内容,将其转变成为证据,成为科学结论的佐证,具有极其重要的意义.

机标关键词：数据收集、小学科学、科学实验、实验数据、有效性

分类号：G623.6;R47;TP393

在线出版日期：2018-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：55