幼儿园活动中教师的 角色定位分析

摘要：

音乐活动是幼儿园艺术领域重要组成部分,但是幼儿园教师作为音乐活动的设计者、支持者和引导者,在幼儿园音乐教学中存在组织缺少音乐教学知识、活动情节单一,忽视突发的情感问题、缺少及时的情感鼓励,过多成人化语言、指导方式单一等问题.作为设计者,教师要有充分的相关幼儿音乐教学知识;作为支持者,教师要增加音乐活动的游戏性.

机标关键词：幼儿园活动、角色定位、定位分析

分类号：G610;G251.6;D630.1

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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