小学科学记录本的 设计与开发

摘要：

对小学科学课程而言,最主要的核心莫过于其中的实验部分;而相关实验的开展,"记录"当属其中最重要的环节.但就目前的小学科学课程开展现状而言,绝大多数的小学科学教师,其在实际的教学过程中,并未对记录给予足够重视,以致学生所做之实验记录普遍存在"记录缺少价值""记录过程遗漏"等问题,从而严重影响了小学科学教学的有效性.随着新课程改革的逐步深入,其提出小学科学课程应务必明确记录的重要性,由此不仅说明了记录对小学科学学习的重要性,更说明了小学生的研究记录当是学习小学科学的重要内容.

机标关键词：小学科学、设计与开发、科学记录、记录本

分类号：G623.6;R471;G434

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：30