用多媒体促进小学语文 识字教学

摘要：

在小学语文教学中,教师应重视对学生识字的教学,因为小学生还处于懵懂阶段,对于汉字知识没有太大的学习兴趣,而汉字教学是学生学习语文的基础.随着信息技术的不断发展,教师也应重视多媒体的重要作用.教师可结合学生的心理特点,运用多媒体满足学生的心理需求,将识字教学形象化,以此加深学生对汉字的理解与记忆,并在此基础上帮助学生延伸对汉字的掌握.

机标关键词：小学语文、识字教学、多媒体

分类号：G623.2;G434;TP37

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：28