小学生科学实证意识的培养

摘要：

科学课上常会发现一些缺实证意识的表现:比如一些学生受从众心理影响,质疑自己的数据;有的盲目草率下结论,轻易建立科学概念.《小学科学课程标准》中指出:在让学生获得知识的同时"形成尊重事实、善于质疑的科学态度""在科学学习中能注重事实""不迷信权威".因此,教师在科学探究活动过程中要多方法培养学生的实证意识.

机标关键词：科学实证、实证意识、小学生

分类号：G623.6;J602;B84-067

在线出版日期：2018-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20