期刊专题

10.3969/j.issn.1674-6317.2018.05.026

细中巧琢,构建别样的小学科学实验课堂

引用
细节决定成败.小学科学实验课堂也是如此.在小学科学的实验课堂教学过程中,为了能够更好地将新课程教学理念落实到位,就要充分重视科学实验课堂教学的细节,在细中巧琢,为学生打造一个精彩的科学实验课堂.本文通过具体论述如何在细中巧琢,构建别样的小学科学实验课堂,为提升小学科学实验课堂的实效性提供可参考的依据.

小学科学、实验课堂、科学实验

G623.6;G434;S481-4

2018-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

28

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

小学科学(教师版)

1674-6317

22-1388/G4

2018,(5)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn