微课在小学科学教学中的应用

摘要：

微课概念是由美国新墨西哥州圣胡安学院高级教学设计师、学院在线服务经理David Penrose于2008年正式提出的.他认为微课是运用建构主义教育方法与理念构建而成,以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容.国内黎加厚教授将微课定义为:一种以阐释某个知识点或教学环节为目的的、以微视频为主要表现形式的、能帮助教师配合学生在课前、课中、课后自主学习的教学资源.微课作为生动形象、短小精悍的教学资源,能够化静态的教材为动态的教学内容,能够丰富课堂教学模式,创设愉快的教学氛围,能够涵盖跨越时空的大容量信息,能够将抽象的知识直观呈现,对科学教学具有积极的意义.

机标关键词：小学科学教学、教学中的应用

分类号：G623.6;G7;G434

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23