小学科学教学中的趣味化学实验探究

摘要：

小学科学教材中包含了许多趣味性的化学实验,通过实验来帮助学生理解化学理论知识,有助于降低教学难度,激发学生的学习兴趣,唤醒学生的探索欲和求知欲,促使学生更加积极踊跃地投入到教学活动中,对于小学科学教学的开展大有助益.由于教师在实际的教学活动中往往会忽视趣味实验活动的设计,对学生也没有做出明确地要求,导致趣味实验过于形式化,无法达到培养学生科学素养和探究能力的作用.对此,教师必须积极转变教学观念,确保趣味实验能够有效地开展,以夯实学生的基础知识,提高学生的综合能力.(实验动机)

机标关键词：趣味化学实验、小学科学教学

分类号：G633.8;G623.6;G434

在线出版日期：2018-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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