构建基于核心素养的 课堂新形态

摘要：

基于核心素养的数学课堂新形态的构建,首先要分析教材,把脉图文,厘清其中隐含的核心素养;其次要剔除浮躁的教学,让数学课堂回归简单;再次要减少大量、机械的练习,增加学生数学知识的体验.

机标关键词：核心素养、新形态

分类号：G633.7;G420;B0-0

在线出版日期：2018-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：178