激发兴趣培养习惯注重引导提高能力

摘要：

写作教学一直是语文教学的重点.但对农村小学低段年级语文教学而言,写作教学是长期以来令老师们最为感头疼的问题.由于农村孩子大多数都是留守儿童,家庭教育脱节,缺乏关爱,性格孤僻、厌学,语言表达能力差,对于写作,往往不知从何下手,常常应付了事.久而久之,就造成学生无话可写、句子不通顺、口语化严重以及用词不当等问题.要想改变这种现象,就要从小学的低段年级学生抓起.因此,寻找并发现一条能够有效地提高学生写作能力的途径已经成为农村低年段语文教师的一项非常重要而艰巨的任务.依据我在小学低年级写作教学中的探索与实践,现就如何有效提高农村小学低年级学生的写作能力,浅谈一下我的观点.

机标关键词：激发兴趣、兴趣培养、培养习惯、提高能力

分类号：G633.3;G711;G807

资助基金：教育教学研究项目JYKT2017047

在线出版日期：2018-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：177