提升学生提问能力的有效策略

摘要：

当前的小学英语低段课堂,很多学生能主动发问;到了高段课堂,学生主动提问很少.本文首先探讨了提升小学高段学生提问能力重要意义,然后重点阐述了培养学生提问能力的有效策略,从而有效提升学生的提问能力和英语语言运用能力.

机标关键词：学生提问、有效策略、提问能力

分类号：G633.8;G424.21;H319

在线出版日期：2018-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：175-176