翻转课堂,基于核心素养 的科学学习进阶

摘要：

教育的变革与进步是赢得21世纪人才竞争的关键,当代教育变革的主题是促进学生核心素养的发展.所谓学习进阶是"对学生在一个时间跨度内学习和探究某一主题时,依次进阶、逐级深化的思维方式的描述".本文的翻转课堂课前学习设计,正是基于这两个理念展开的,在逐步地在科学学习进阶中培养学生的核心素养.

机标关键词：学习进阶、核心素养、翻转课堂、科学学习

分类号：G633.7;G434;G712

在线出版日期：2018-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：47