发挥学生主体作用, 构建小学数学高效课堂

摘要：

长期以来,以教师为中心的教学理念和教学模式在中国的课堂教学中占据"统治"地位."师者,传道、授业、解惑也""填鸭式""满堂灌"似乎是中国传统教育的代名词,同时也是中国教育的"硬伤".在这种教育理论和教学模式的影响下,学生的自主学习能力、探索能力、创新能力的培养都受到了一定阻碍.为了顺应时代的发展,培养适合社会主义现代化建设的新型人才,对我国教育进行改革势在必行.

机标关键词：学生主体作用、高效课堂、小学数学

分类号：G623.5;G4;G712

在线出版日期：2018-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：10-11