借助平台提高教师文化素养

摘要：

教育大计,教师为本.教育问题归根到底是教师问题.随着21世纪科学技术的迅猛发展,知识经济时代的悄然来临,教育观念发生了一系列的变革,教师角色也逐渐地在传统意义中寻求新的突破.《幼儿园指导纲要》指出:"教师要成为幼儿学习的支持者、合作者和引导者."这一定位,决定了幼儿教师应是最具教学艺术的一个教师群体.但目前幼儿园教师普遍存在的问题是:技能一流、专业二流、文化三流,也就是我们常说的"有专业,无文化".怎样改变这种现象呢?我园的做法是:从头开始、从基础入手,将文化教育纳入幼儿园校本研修的整体规划中.2016年,我园的侧重点是:借助诵读平台,提高教师的文化素养.

机标关键词：教师文化素养

分类号：G40-055;H195.3

在线出版日期：2018-01-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：4