基于"数学基本活动经验"谈学生数感的培养

摘要：

"数学基本活动经验是学生通过自己所经历或从事的数学活动而获得的感性经验与直接经验."什么又是数感?顾名思义就是数与数之间关系的一种感悟,即对数的一种深入理解,然后内化成一种对数的驾驭能力.义务教育(2011年版)《数学课程标准》给出的第一个核心概念就是"数感",课标中对数感的解释是:关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟."数感"不是具体的教学内容,不能通过教师传授而得到培养,它强调的是一种感悟,重要的是让学生自己去感知,去发现.因此,笔者认为,在学生"数感"的建立过程中,通过"做""说""思"等经验的积累,才能充分调动学生的各项感官,不断提高个人的感受和感悟数学的水平.

机标关键词：数学基本活动经验、学生数

分类号：G633.6;G623.5;G420

在线出版日期：2017-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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