课堂教学增效减负的策略研究

摘要：

在教育改革的浪潮之下,为小学生减负的口号已经喊了好多年,至于其效果,也是见仁见智.虽然在当前看来,小学生"减负"的确是做得不错,但是课堂教学的"增效"却不明显.怎样在小学语文的教学当中,提高教学的有效性,减轻学生的负担,是本文讨论的重点.本文将主要从小学语文课堂教学中存在的问题、增效减负的内涵以及小学语文课堂教学增效减负的策略研究三个方面展开论述.

机标关键词：课堂教学

分类号：G633.41;G434;H319.3

在线出版日期：2017-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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