讨论、质疑是科学探究学习的有效途径

蒋福明

江苏省苏州工业园区唯亭实验小学;

摘要：

《探索纸的秘密》是义务教育课程标准实验教科书《科学》(教科版)第一册《我们周围的材料》这一单元中的重要组成部分,要完成这些内容并非一节课所能解决的.所以,在教学安排上,我将《研究纸的吸水性》作为本课的切入点,让学生能够深入、透彻地进行科学探究.

机标关键词：有效途径

分类号：G641;F275;G4

在线出版日期：2017-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：99