走进融入参与

摘要：

"学讲课堂"抛开了传统课堂教学中老师"编剧"加"导演"的身份,让学生在既定的目标指引下,发散思维,全身心进入文本、自悟自得.这种注重学生主体地位,让学生发挥自主学习能力,培养学生能力的课堂不就是我们课堂教学的"真人秀"吗?结合自己的教学体会,笔者认为"真",即教师指导下的全程自主学习;"人",指处于学习主体地位的学生;"秀",表现在边学边讲,"学进去""讲出来".那么,如何在实际教学中落实学生的主体地位,调动学生的积极性,提高学生在课堂教学中的参与度,让学生学会学习,在课堂教学中"秀"出自己的风采,从而提高学习的有效性和质量呢?

在线出版日期：2017-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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