携主题之手创区域之新

摘要：

《指南》指出:"尊重幼儿发展的个体差异.支持和引导他们从原有水平向更高水平发展."在幼儿园游戏化课程的改革实践中,集体式教学已经无法全面促进每个幼儿发展的需求.区域游戏也不再是和主题内容无关的游戏活动了,而是慢慢地走向两者相互融合的道路.那么,如何与主题活动携手,让区域游戏焕然一新,充分发挥其作用,让幼儿体验更多、收获更多呢?

在线出版日期：2017-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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