部分"问题学生"的成因及转化策略

摘要：

在平时与班主任的闲聊中,越来越多地听到一些有关"问题学生"的"新闻".不可否认,"问题学生"在班级中确有存在,虽为数不多,但负能量不小,这种现象在小学高年级尤为突出.高年级"问题学生"随着年龄的增长,思维更趋完善,其自尊意识较中低年级阶段有了很大发展.其实他们内心深处都希望得到他人的尊重和赞扬,尤其是老师和同学的肯定和夸奖.但由于他们身上的缺点比正常学生多,经常受到别人的冷落和嫌弃,久而久之,致使他们出现的问题更多,在这个阶段更集中爆发.由此可见,小学高年级"问题学生"已成了一个不可忽视的现象.

机标关键词：问题学生、转化策略

分类号：G633.6;G455;G718.3

在线出版日期：2017-07-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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