新课程下小学数学有效教学策略思考

摘要：

前言:新课程改革体系下,传统的教学组织形式已经不再适用,教育工作者不断探索新的教学组织形式.小学数学教学是小学阶段的基础课程,新课程对其提出了新的要求,即越发注重学生的数学思维的培养,关注到学生数学学习的能力建设与习惯养成.本文即针对新课标下数学教学新变化做出探讨,以期为日后教学发展做出启示.

机标关键词：有效教学策略、数学有效教学、教学策略思考、小学数学、新课程

分类号：G63;G427;G718.3

在线出版日期：2017-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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