"结合" 教学实践的有效性

摘要：

阅读可以开拓学生的视野,积累知识,发展智力,提高文化素养;写作,是学生运用语言和文字进行表达、交流的重要方式.在新课改不断改革的背景下,读写结合已经成为语文教学的新模式,而事实证明,将阅读与写作进行有效的结合能够实现1+1>2的教学效果,而且读写结合在小学语文教学实践中的应用已经取得了一定的成绩,但是与预期的教学效果依旧存在一定的差距,所以,如何将读写结合真正实现价值最大化,是需要我们一线教师一直努力的方向和目标.因此,本文结合自身多年的实践教学经验和所掌握的理论知识就如何提高小学语文读写结合教学实践的有效性提出了几点建议和建议.

机标关键词：教学实践、实践的有效性

分类号：G642.4;G434;G718.5

在线出版日期：2017-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：110