期刊专题

10.3969/j.issn.1674-6317.2017.06.080

简约之美绽放数学课堂

引用
简约而不失丰满的课堂是所有一线老师所追寻的目标.我在执教微型课《认识平行》时,有着深深的体会. 一、去糟取精,要勾勒出清晰的"主线" 上好一节课,重要的是教师要理清"主线",课堂教学就少了不必要的繁枝杂叶,结构紧凑,重点突出,整个教学活动就能高效有序地进行.

数学课堂、简约之美

G633.6;G434;TQ174.74

2017-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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小学科学(教师版)

1674-6317

22-1388/G4

2017,(6)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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