论"数学思考"在小学数学课堂中的 价值及实施

摘要：

数学思考是数学学习过程中的重要环节,没有真切的数学思考就不会产生真正的数学理解.关注数学思考在小学数学课堂中的价值,注重有数学思考的课堂教学,不仅可以提升小学生的数学素养,还可以启迪学生的理性思维,激发学生对数学的兴趣,培养学生敢于质疑的精神等.因此,在小学数学教学中有必要从知识形成过程、操作探究过程、回顾反思过程等方面进行探索.

机标关键词：小学数学课堂、数学思考

分类号：G623.5;G632.3;G434

在线出版日期：2017-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：67-68