让思维在科学课堂实践中前行

摘要：

科学课的实践教学环节是在科学思维指导下的探究,只有将科学实践和科学思维结合起来,才能真正培养学生的科学素养.因此,在小学科学课堂上,在放手让学生动手的同时,更要关注学生的动脑状况,注意学生思维的参与.

机标关键词：科学课堂实践、实践中

分类号：D633;R192.6

在线出版日期：2017-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：80-81