追问中反思正视中探求

摘要：

中年级,小学3~4年级,一个承前继后的中间年段.就如同颈对于身体的重要性一样,中年级阅读教学对于整个小学阶段也有着至关重要的作用.关注中年级阅读教学,担当起中年级阅读教学应该担当的职责,是避免小学阶段学生阅读能力分化,全面提高小学生语文素养的关键.
一、追问中年级阅读教学——反思教学中的脱离实际.
许多中年级语文教师往往没有中年级阅读教学的目标意识,教学中随意而为,造成了如今的中年级阅读教学课堂,或浅显之如同低年级阅读教学,或深奥之甚于高年级阅读教学.真真正正的中年级阅读教学所见甚少.

在线出版日期：2017-06-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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