期刊专题

10.3969/j.issn.1674-6317.2017.04.120

让思维导图 为教学减负增效

引用
中国教育最缺的是什么?孩子的创新、个性化的培养.中国教育最受诟病的是什么?是应试教育,因为应试教育抹杀了孩子们的创新与个性.如何能够在应试教育的前提下,保持孩子们的创新和个性?我想每一位教育工作者都在探索这个问题.在新课程改革的推动下,越来越多的方法、策略、观念充斥着教育世界,在信息爆炸的现代社会,怎样让学生轻松愉悦地学习并学会学习?本文就思维导图这一革命性的思维工具,浅谈其在小学语文教学中的应用.

思维导图、减负增效

G633.41;G434;C916

2017-06-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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小学科学(教师版)

1674-6317

22-1388/G4

2017,(4)

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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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