期刊专题

10.3969/j.issn.1674-6317.2017.01.020

小学科学的有效教学策略

引用
随着我国教育事业的发展,科学也成为小学生的必修科目之一.本文主要是围绕着小学课堂的有效性教学展开讨论,先是结合实际分析目前小学科学教学的现状,然后详细分析如何提高小学科学教学的效率,从而促进学生的全面发展. 小学科学的教学目标是为了能够让学生了解到更多的科学知识,以增加学生的知识面,提高学生的综合素质.但是外界诸多因素的影响,小学科学的教学课堂普遍存在着效率低下,课堂氛围不浓厚的问题.也正因为如此,小学科学教学的有效性逐渐受到教师的重视.

有效教学策略、小学科学

G623.6;G434;G718.3

2017-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

23-24

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小学科学(教师版)

1674-6317

22-1388/G4

2017,(1)

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