小学“科学课”教学中存在的问题及应对策略

摘要：

小学教育阶段开展科学课程符合国家新时代教育的要求,有利于开发和培养学生科学思维和兴趣.目前,小学“科学课”教学中存在一系列问题有待解决,本文通过分析小学科学课教育过程中存在的几个主要问题,探讨了解决这些问题的思路和方法.

机标关键词：问题及应对策略、存在的问题、科学课

分类号：G717;G623.6;G434

在线出版日期：2017-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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