期刊专题

10.3969/j.issn.1674-6317.2016.12.208

兴趣导入激发想象力

引用
在音乐的学习过程中音乐想象力也同样重要,没有想象力的音乐是没有生命力可言的.兴趣是人们力求认识某种事物或进行某种活动的一种倾向性意识.兴趣是学习一切知识的内在动力,音乐也不例外.本文从学生对音乐学习的兴趣为导向,从而在音乐课堂中培养学生的想象力.

想象力、兴趣导入

J624.1;G633.3;B516.31

2017-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

215

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

小学科学(教师版)

1674-6317

22-1388/G4

2016,(12)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn