优化活动培养能力

摘要：

《义务教育英语课程标准(2011年版)》(教育部,2012)指出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神,使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力.小学阶段总体上处于发展英语阅读能力的初级阶段.因此,在小学英语阅读教学中,教师要改进教学方式,优化阅读教学活动,通过设计高效而又有意义的学习活动,让学生在积极、主动自觉的体验活动中,进行阅读实践,提升学生英语阅读的能力.现结合语篇教学的一般规律和笔者在语篇教学中的一些教学实例,探讨在创新阅读教学模式方面的一些实践做法.

机标关键词：培养能力、优化活动

分类号：G642.0;G4;G712

在线出版日期：2017-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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