10.3969/j.issn.1674-6317.2016.12.131
新课改下小学数学课堂教学存在的问题与对策浅析
随着新课改的推进,小学数学教学改革呼声越来越高,尤其是四、五年级这个重要阶段,本文顺应这种热潮,及时提出教学中存在的问题以及对应的解决措施,从多个方面和角度剖析我国的小学数学教育,以期对于小学数学教学能够有所帮助,给小学教师引导,并能够以此促进我国教育事业的进一步发展.
数学课堂教学、小学数学课堂、存在的问题与对策、新课改、教学存在、对策浅析
G434;G633.6;S723
2017-03-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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