小学数学课堂提问现状与提问质量提升分析

摘要：

课堂提问是以生为本理念下的一种重要的能够发挥学生学习主动性和积极性的教学策略.在小学数学课堂教学中,我们只有不断激起学生兴趣,不断提高学生运用数学思维去解决问题意识和能力,才能提高他们的数学知识的掌握效果和运用质量,从而提高课堂教与学的质量.

机标关键词：课堂提问现状、小学数学课堂、质量提升、提问质量、提升分析

分类号：G642.421;G434;F279.23

在线出版日期：2017-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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