小学科学创造能力培养策略探微

摘要：

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.在小学科学课堂教学研究中,教师应变革旧的教学方法,建立新的教学策略,努力为学生创设情境,诱发学生的好奇心,鼓励学生大胆尝试,丰富学生的想象力,以培养学生的创造个性.

机标关键词：创造能力培养、小学科学、能力培养策略、科学创造、策略探微

分类号：G623.6;G434;B82-057

在线出版日期：2017-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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