科学探究重在学生参与

摘要：

科学课堂离不开教师课堂上的精心引导和学生学习中的主动参与.教师通过互动要达到让学生主动探究的目的.师生的互动,特别是学生的在课堂上的表现,体现了学生的主体地位和教师的教学能力,也是科学课堂的关键.
“学生是课堂的主人,教师在课堂上应起到主导作用.”这个观点已经得到了全体科学教师的认同.如何体现学生学习的主体性呢?这就离不开学生学习中的主动参与和教师课堂上的精心引导.我们的教学应该从学生参与的角度进行设计和思考,也就是说教师设计教学时首先要考虑到“学生什么时候需要探究,应该怎样探究”,然后在学生需要时进行引导.

机标关键词：学生参与、在学生

分类号：G647;G424.21;G807.4

在线出版日期：2017-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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