教学中运用默会知识实践探究

摘要：

在小学语文实际教学中,部分教师只重点关注于显性知识,并将其作为教学重要方向,忽略了"默会知识"的重要性,促使学生语言的学习存在一定缺陷,最终影响学生整体学习效果,并且在语言整体效果运用等方面还会出现急剧下滑的问题.因此,如何利用隐性知识学习提升小学生语言学习能力,是现阶段教育工作者首要解决的难点,基于此,笔者对小学语文教学中默会知识的运用进行详细解读.

机标关键词：默会知识、知识实践

分类号：G434;G64;B82

在线出版日期：2016-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：135