期刊专题

10.3969/j.issn.1674-6317.2016.11.123

构建动态课堂生成精彩绽放

引用
课堂教学是动态的,更是生成的,课堂教学中的精彩来自于课前教师的精心预设,也来自于课堂是生成.显然,生成是不可预设的,需要教师具有高超的教学艺术,深厚的教学功底,睿智捕捉,因势利导,应情而变,不断丰富课堂动态生成性资源,让小学课堂真正因生成而精彩,激扬生命的活力.

课堂生成

G633.8;G63;G424.21

2016-11-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

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小学科学(教师版)

1674-6317

22-1388/G4

2016,(11)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
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