探究升华引导

摘要：

语文课从根本上说就是教师通过教学手段引导学生学习语文的课,是学生学习理解和运用语言文字实现听、说、读、写的综合实践课,是引导学生提高语文综合素养的.说到底,怎么“用”才是最重要的,而语文课学习的最根本载体就是文本,面对文本不只是简单的听说读写,而是要从学生学习的立场出发,指导学生通过对文本的言语形式进行全面细致的解读,真正让学生学会学习.

在线出版日期：2016-11-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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